KRISTIANES FANTASIFULLE NORSKHJEM

Isslottet

2011-03-13T08:14:00.000-07:00

Islottet er skrevet av Tarjei Vesaas i 1963 og ble belønnet med Nordisk Råds Litteraturpris.

Boken handler om to elleve år gamle jenter, Siss og Unn. Unn er ny og har flyttet til bygda og er ny i klassen. Hun bor hos en enke i byen - Moster. På skolen blir en spenning mellom Unn og Siss - lederjenta i klassen, og de møtes samme kveld. De blir gode venner, men Unn klarer ikke fortelle Siss en stor hemmelig hun holder på. Dette fører til at Unn ikke kommer på skolen neste dag, og at hun går inn i det store isslottet ved fossen. Unn blir borte flere dager, og det starter en leteaksjon i bygda. Siss lover seg selv at hun bare skal tenke på Unn, og denne lovnaden til seg selv gjør at hun isolerer seg fra alle andre.

En dag blir Siss ut på skitur med de andre i klassen forbi isslottet. Siss ser Unn gjennom isen. Dette forteller hun ikke til noen, før hun en dag går til Moster. Her forteller Moster at Unn er død.

Dagen etter har Siss en bedre dag og hun går tilbake til klassekamerate sine. Det er kommet en ny lederjente i klassen som hun liker. Alle i klassen går en tur til isslottet og klatrer oppå det. En natt velter isslottet, når ingen ser på.

Oppgaver Svermere

2010-10-25T00:40:00.000-07:00

Handlingsreferat
Svermere gir et godt bilde av livet på et lite handelssted rundt århundreskiftet, og er tuftet på en barsk realisme som står i kontrast til de tidligere bøkenes fokusering på sære og eiendommelige vandrer- og kunstnerkarakterer.

Ove Rolandsen
Ove Rolandsen er en sjarmerende telegrafist på det vesle handelsstedet Rosengård i Nordland. Han har oppfunnet et nytt og billig fiskelim, og forsøker å få penger til å starte produksjon. Rolandsen er forlovet med jomfru van Loos, men da Rosengård får ny prest, fortaper Rolandsen seg i prestens hustru.

Prestefruen
Prestefruen er en liten og vever skikkelse. Hun er drømmende og upraktisk, og en kontrast til sin alvorstunge og jordnære mann, og også kona til presten.

Marie van Loos
Jomfru van Loos er forlovet med Ove Rolandsen, men lider under hans stadige interesse for Elise Mack. Da Rolandsen avlegger falsk tilståelse for å få finnerlønn, forlater jomfruen både Rolandsen og Rosengård.

Elise Mack
Elise Mack er datter av Rosengårds matador, kjøpmann Mack. Hun er forlovet med kaptein Henriksen, men sjarmert av Rolandsen.

Handelsmannen Mack
Mack på Rosengård er handelsmann og far til Elise. Han er bror av Mack på Sirilund.

Enok
Blir ansatt under presten og det blir sent i boken avslørt at han er den virkelige tyven.

Presten
Presten har et rykte på seg for å være en rik mann men dette er noe han egentlig ikkje er. Han er en veldig streng person som er opptatt av kristen etikk.

Det mest sentrale i romanen:
Det mest sentrale i romanen er ett innbrudd hos Mack. For å vise sin rikdom om generøsitet utlåver Mack en belønning på det dobbelte av tapet. Ingen melder seg og sladderen går om at det er Mack som selv har begått innbruddet. Det viser seg at Enok er tyven.

Bloggoppgaver

2010-10-18T00:59:00.000-07:00

Peik på samanhengen mellom språk og nasjonsbygging.
Gjennom alle tider har språket vært en del av nasjonalbyggingen, og en stor nasjonalfølelse til ett samlet folk. Språkdebatten i Norge var et vitnet til dette, og de norske myndighetene mente at nasjonalfølelsen var viktig, og språket var en viktig faktor for det norske folk. Minoriteter ble undertrykket og samer er ett eksempel på dette ved at de ikke fikk brukt sitt eget språk, men ble tvunget til å bruke norsk. Elever i norske skoler måtte også benytte seg av riksmål eller landsmål.

2. Gjør greie for korleis romantikken som åndsretning både var utgangspunkt og drivkraft for den norske språkdebatten på 1800-talet.
Språkstriden dreide seg mye om hvordan ett språk skulle tilpasse seg til bogerskapet og det norske folk. Nasjonalromantikken og romantikken hadde med seg en trend som tidligere hadde vært viktig i Europa. Det norske folket måtte samles under en kultur, et språk, en historie og samme trafisjoner.

3. Kven var morsmålet sine ”bestefedrar” og kva språksyn sto dei for? Nemn ein sentral diktar som støtta kvar av dei, og forklar korleis.
En av morsmålets bestefedre var Henrik Wergeland som brukte dansk, men han fornorsket flere ord der hvor det var nødvendig. En annen bestefar var Peter Andreas Munch. Han mente at en burde lage ett helt nytt språk, basert på en ny dialekt.

4. Forklar kva Asbjørnsen og Moe sine eventyrsamlingar fekk å seie for utviklinga av det norske bokmålet.
Når Asbjørnsen og Moe skrev heftet "Norske folkeeventyr", brukte de i hovedsak det vanlige danske skriftspråket. De satte igang Wergelands tankesett i praksis, og dette gikk ut på at de skulle fornorske det danske skriftspråket. Dette hadde mye og si for utviklingen av det norske bokmålet.

5. Teikn eit portrett av Knud Knudsen og gjør greie for språksynet hans. Kva diktarar støtta og tok i bruk fornorskingslinja? Finn teksteksempel.
Knud Knudsen var en husmannsson fra Agder, det var han som kjempet mest for fornorskningen av det danske skriftspråket. Han bodde mye av livet sitt i Kristiania, og var en ungkar lenge. Han ønsket å reformere dansken, slik som Wergeland ønsket på 1830-tallet.

6. Teikn eit portrett av Ivar Aasen og gjør greie for språksynet hans. Kva diktarar støtta og tok i bruk Landsmålet? Finn teksteksempel.
Ivar Aasen var en bondesønn fra Sundmøre. Han ønsket og endre det norske språket til det som ble kalt landsmålet, dette klarte han. Det språket var en blanding av flere dialekter i hovedsak fra nord -og vestlandet. Han bodde også mye av livet sitt i Kristiania.

7. Forklar Knudsens slagord: ”Gradvishetens vej, ikkje bråhastens vej”.
Med dette slagordet mente Knudsen at man skulle gå gradvis frem med det nye skriftspråket, ved at man skulle bygge det norske språket på et språk som allerede eksisterte. Han mente det var å gå ”bråhastens vej” ved å lage et helt nytt skriftspråk.

8. Gjør greie for rettskrivingsmøtet i Stockholm i 1869. Kva var bakgrunnen, kven deltok og kva blei resultatet?
Etter en stund mistet svensk og dansk samarbeidet mellom de to språkene. Folk ønsket ikke at det skulle skje, og dette resulterte i et rettskivningsmøte i Stockholm i 1969. Her var Knudsen og Aasen representanter.

9. Kva gikk jamstillingsvedtaket i 1885 ut på?
Jamnstillingsvedtaket, eller likestillingsvedtaket som det også ble kalt gikk ut på at landsmål og riksmål skulle bli sidestilt. Dette hadde stor betyning for elvene på skolen fordi dette gikk utr på at de måtte lære seg å skrive og delvis uttale riksmål og landsmål, og ikke bare ett av dem.

10. I 1878 blei det vedtatt at ”Undervisningen i Almueskolen saavidt muligt skulle meddeles paa Børnenes eget Talesprog”. Kva var grunnane til det?
Dette gikk ut på at læreren ikke skulle lære elevene riksmålet og landsmålet men heller dere egen dialekt og språk. Vedtaket for dette var stort, og det var pedagogisk riktig. Det var stor avstand mellom dialektene, og de ville heller at elevene skulle få lære seg det lokale språket.

ELLE

2010-10-17T07:46:00.000-07:00

Jeg har fått i oppgave og holde ett foredrag i norsken hvor jeg enten skal anbefale eller slakte noe. Jeg valgte derfor å anbefale bladet "ELLE."

Jeg har aldri vært en person som har abonnert på blader, men heller kjøper ett blad nå og da når jeg ser ett. ELLE kjøper jeg bare av og til og jeg elsker bladet. Det er ett innholdsrikt blad for både menn og kvinner.

ELLE er ett verdensledende motemagasin og har mange sider med moteklær på kjendiser, skjønnhet, klær og tilbehør.De har også mange reportasjer om hvordan en skal kle seg bra, de beste trendene innen forskjellige årstider, om designere og andre ting.
Det er flere andre blader som for eksempel cosmopolitan som viser trender på kjendiser med dyre klær, og finner dyre erstaninger for leserne som de kan kjøpe. Men dette er ELLE gode på. De finner rimeligere og fine erstaninger noe som er ett veldig pluss for mange leser som ikke har så god økonomi, men som samtidig ønsker å følge trendene.

Jeg syntes bladet er innholdsrikt for både menn og kvinner fordi menn kan lære noe om kvinner og motsatt. Ett eksempel; "Hvordan tiltrekke hans oppmerksomhet med den superlekre buksen?" Mange tror at bladet ikke er noe for gutter, men av og til er det noe de også kan lese.

ELLE har også en internettside hvor jeg er innom omtrent hver dag. Her kan du finne alt om shopping, skjønnhet og ditt horoskop. De har også en blogg du kan følge med på.

Jeg anbefaler derfor dette bladet på det sterkeste, det er ett veldig bra blad med mye interessant og lese om, spesielt for den som liker mote. Du behøver ikke kjøpe bladet i bladform, men du kan alltid stikke innom internettsiden.

Knut Hamsun

2010-10-11T01:52:00.000-07:00

1. Hva er bakgrunnen for at forfattere og kunstnere bryter med tradisjonell form rundt 1890?
Hamsun slaktet samtidslitteraturen, og spesielt Ibsen. Dette gjorde han når han reiste rundt og holdt foredrag i 1891. Han mente at samtidslitteraturen var fylt av billig ytre psykologi og typer, og i løpet av denne tiden hadde Norge begynte å hale innpå resten av Europa når det kom til litterær utvikling.

2. Gi en kort presentasjon av Knut Hamsun.
Knut Hamsun er født 4. August 1859 i Vågå, og han er en norsk forfatter. I det 20.årshundre ble han regnet som en av de mest innflytelsesrike litterære stilister og fikk Nobelprisen i litteratur i 1920. Hans varierte veldig mellom tema og miljø, og han forfatterskap strakk seg over 70 år.

3. Hva er bakgrunnen for at vi kan kalle Knut Hamsun en nyromantiker?
Han ble også kalt for en nyromantiker fordi skildringene hans i litteraturen ikke alltid var sanne, men det viktigste han gjorde var å beskrive indre sjeleliv og den gamle naturen som var uberørt.

4. Presenter romanen "Sult."
Romanen sulter er en roman som regnes som Knut Hamsuns gjennombrudd. Den blir regnet som en selvbiografisk og ble utgitt i 1890. Ett år etter utgivelsen var økonomien til Hamsun på vei oppover. Romanen er skrevet i "jeg-form" og hovedpersonen er ukjent og fattig person som prøver å livnære seg som en forfatter i Christiania. Denne personen lever bestandig ved grensen av sult og prøver desperat og holde virkeligheten oppe.

5. Modernistiske trekk i romanen Sult.
Knut Hamsun var en veldig kritiserende i samtidslitteraturen og opptatt av å bryte med det tradisjonelle. Det inneholder veldig mye fremtidspessimisme og jeg personen er alltid på sultegrensen. Han sliter dermed å holde seg selv oppe. I denne romanen står menneskesinnet veldig i fokus ved stadig skildringer av personens opplevelse og tanker.

Trainspotting

2010-09-26T03:58:00.000-07:00

Til mandag 27 september fekk vi oppgåve og se eit utdrag av filmen "Trainspotting." Den handler om farene med heroin. Vår oppgåve gjekk ut på og finne kva verkemidler og korleis ein film kan fortelje ein historie.

Ei film kan fortelje ein historie ved å bruke dramaturgi, noe som vil si læren om skuespills oppbygning. Ved at ein bruker litterær dramaturgi, vil si at skuespillets oppbygning ble satt opp etter eit litterært drama. Ei film kan også fortelje ein historie akkurat som ein bok, alle filmer må ha en handling ellers blir det ikkje noko god film, ellers har ikkje filmen noe forteljing å bygje seg rundt.

I filmen har dei brukt forskjeljige verkemidler for film, dei har brukt fleire forskjellige kameravinklar, rett forut han, over han og vinklar frå siden. Dei brukte mye forskjellig lysbruk. Lys eller mørkt for dei forskjellige scenene. Lyden er også veldig sentral i dette utdraget. Når han har tatt heroin dosa blir musikken roleg, når ein kanskje skulle trudd omvendt. Filmforteljingar skil seg frå skjønnlitterære forteljinar ved at det er som oftest, episke tekster og skodespel som det lages filmar av, og ikkje sjønnlitteræra tekstar.

Ps: jeg har prøvd og legge ut traileren, men jeg får det ikke til..

Rousseau - tilbake til naturen

2010-09-05T10:52:00.001-07:00

I ein av oppgåvene fikk vi i lekse og skrive om Rousseau og teksten ”Dovenskab i Regnveir, av Henrik Wergeland.

Rousseau var ein ”nyteiknande” filosof på 1700-tallet. Han meinte at det beste tilværelsa var ein naturtilstand utan mye fokus på materialisme og egoisme. Han hadde mange negative syn på den moderne vitenskap og framgongen på 1700-tallet, og dette synet var antimoderne fordi det ville hindre frem gongen. Han vil ikkje bli meir moderne, men behalde det slik det er.

Eg synast at Wergeland har brukt ein negativitet på arbeiderane og dermed også kritisert tida dei lever i. Det verket som han kritiserer korleis samfunnet er på vei til å bli, akkurat slik som Rousseau gjør.

Meg selv

2010-08-30T04:47:00.000-07:00

I lekse til mandag 6 september fikk vi en tekst hvor skal gjøre rede på tematikken og virkemidlene i "Meg selv" av Henrik Wergeland.

Bakgrunnen for at dette diktet ble skrevet var fordi Henrik Wergeland hadde fått en kritikk i morgenbladet om at han var slet lune som med andre ord er at han var i dårlig humør. Derfor vil jeg si at bakgrunnen for at diktet ble skrevet har mye med tematikken å gjøre. Wergeland tar til seg kritikken på en bra måte, han skaper dikt som blir en slags forsvarstale mot kritikken. Jeg vil derfor si at tematikken er om Henrik Wergeland og om hvordan han forsvarer seg.

I diktet ”Meg selv” bruker han mye metaforer, alt beskrives i bilder og natur. Det er også tatt med trekk fra romantikken, hvor det også ble brukt mye bilder for å beskrive. Det er flere eksempler på bruk av metaforer, og ett av dem er:

”Som insektets stikk i muslingen, avler fornærmelser kun perler i mitt hjerte.”

Det jeg tror menes med dette er at når muslingen blir stukket av insektet, kan man trekke paralleller mot den kritikken Wergeland får, og slik at alle fornærmelser i kritikken blir til muslingenes perler.
Et eksempel på at Wergeland også har brukt besjeling i diktet sitt er at han viser til at stjernene får menneskelige egenskaper, som at de hviler og fryder seg.

"Nu har stjernene lyst hele vinteren; nu hviler de og fryser seg."

Matt 18.20

2010-08-29T07:25:00.000-07:00

Til mandag 30. august hadde vi i oppgave å finne temaet og virkemidlene bak teksten Matt 18.20, som er skrevet av Tor Åge Bringsværd.

Teksten starter med at det befinner seg en mørkhudet mann stående i døråpningen til en hvit kirke og nekter og flytte seg. Dette skaper mye sinne og frustrasjon blant menigheten og menneskene i kirken og det er en sterk rasistiske holdningen mot den mørkhudete mannen. De viser ingen sympati eller følelser for denne mannen.
Jeg syntes det er mest brukt av kontraster og allusjon i denne teksten. Kontrast fordi det viser veldig godt til raseskille, mellom hvite og den mørkhudete mannen. Det er også brukt allusjon i teksten, og det fordi forfatteren referer til bibelen, og dette kan han gjøre fordi leseren er såpass godt kjent med det, i forhold til rastiske holdninger mot mørkhudete mennesker.
Videre i teksten nekter mannen og flytte seg, hvor det ender opp med vold mot den mørkhudete, og to andre menn i kirken stiller opp og må dra han ut av kirken, hvor mannen vekker mye oppsikt utenfor kirken av andre hvite mennesker.

Jeg vil si at tematikken i denne teksten handler hovedsakelig om rasisme, religion og raseskille, fordi den mannen blir utstøtt fordi han er mørkhudet, og de hvite viser på mange måter at de er bedre enn den mørkhudete mannen, både verbalt og fysisk, når de drar han ut av kirken, mens han står helt passiv. Etter at folk har lest denne teksten, tror jeg mange tenker på hvordan man skal behandler andre medmennesker, uansett hudfarge, rase eller religion.

Vinterland, en filmanmedelse

2009-04-01T04:39:00.001-07:00

Tittel: Vinterland

Regissør: Hisham Zaman

Skuespillere: Raouf Saraj, Shler Ragnoma, Kawa Gilli og Alibag Salimi.

Produsert: 2006

Utgivelsesår: Januar 2007.

Sjanger: Drama

Filmen handler om en mann som heter Renas, han bor i Troms men kommer egentlig fra Kurdistan. Han har planlagt og gifte seg, og får tilsendt en kone fra sitt hjemland. Han har sett bilder av henne, hun ser veldig pen ut, og har blitt forelsket i denne jenta. Når Fermesk annkommer flyplassen får Kenas sjokk over at hun er så stor, og blir sur på henne av denne grunn og er aldri blid eller noe snill mot henne. Dette går utover Fermesk og hun får det ikke noe bra hos Renas. Det ordner seg på slutten.

Jeg syntes målgruppen for denne filmen er fra 30-40 år. Det er en film med forskjellige kulturer, dette interesserer kanskje noen, andre ikke. Jeg tror også at det er enklere for en voksen og like filmen som har litt livserfaring enn andre yngre fordi at vi som så den og syntes den var utrolig dårlig.

Jeg syntes virkelig ikke denne filmen har en fengende oppbygning, den er veldig flat og det samme skjer hele tiden. Det er ikke noe klimaks og det beste som skjer i filmen er kanskje at det blir bra mellom dem på slutten. Jeg ble ikke spesielt fanget av denne filmen selv.

Det var vel heller ingen skuespillere som fenget meg, ingen av var spesielt flinke i rollen sin. Noen var bedre enn andre, men det var ingen som var utrolig flinke heller. Jeg syntes vel kanskje at Renas var den flinkeste skuespilleren.

Det er kanskje ikke så mye og si om kameravinkler og musikk. Jeg syntes det er enklere og legge merke til dette når det er en annen type film. Det skjedde ikke så mye, og jeg la ikke merke til at det var noen spesielt bra kameravinkler, lys eller lyd. Det var helt klassisk.

For å være ærlig var den utrolig dårlig, passet meg ikke i det hele tatt. Jeg hadde også sett filmen east to east som hadde noe av det samme temaet, den filmen var mye bedre. Filmen varte bare i 53 minutter og sluttet kjempebrått. Vil virkelig aldri se denne filmen igjen. Hvis det er eldre som liker å se forskjellige kulturer i en ganske flat og kjedeligfilm er den til å anbefale. Her har du i alle fall min mening, men alle har forskjellig mening!

Jeg gir filmen 2.

Reklame proskjekt

2009-03-18T05:16:00.001-07:00

I 2 uker nå så har vi holdt på med et reklameproskjekt på skolen. Vi skulle ikke bare lage en reklamefilm, men oppgaven var å lage en informasjonsfilm om skolen for nye elever. Alle gruppene skulle da lage en informasjonsfilm, så skulle vi stemme på den beste filmen i klassen, og sende den til ledelsen. Da er det den beste filmen fra 6 klasser, også skal ledelsen plukke ut en vinner. Den gruppen som vinner, og har den beste informasjonsfilmen får en premie og får filmen på hjemmesiden til Sandvika videregående skole. Den klassen som hadde den beste filmen får også da en premie!

Med en gang når vi fikk oppgaven tenkte jeg: “Gøy!” Vi startet med litt brainstorming også fant vi ut at vi ville lage sånn at det skulle være guider som skulle vise rundt på skolen. Vi skrev ikke noe konkret manus, men tok det meste på sprarket. Første dagen så startet vi og filme, men det var ikke mye av det vi tok med i filmen, det meste tok vi med når vi filmet omtrent alt på nytt igjen Onsdagen etter fordi det andre var ikke så bra som vi ville ha det til. Vi hadde heller ikke det beste utstyret, vi hadde et vanlig digitaltkamera som vi filmet med! Vi filmet på onsdagen, men vi måtte også filme litt på mandag etter skolen. Helgen i mellom hadde Dag sagt han at han kunne ta med seg filene og jobbe litt med redigering hos en som går på media på Nesbru. Så han kunne lære seg programmet. Det skjedde masse tull med vår redigering, vi mistet alt vi hadde, og prøvde med alle mulige programmer. Så Tirsdag, dagen før vi skulle vise det fram på skolen stod vi helt med ingenting ferdig. Vi måtte da sitte på skolen og klare å gjøre ferdig redigeringen. Jeg syntes det ble et veldig bra resultat iforhold til utstyret vi hadde og alt det som skjedde med oss i løpet av redigeringen. Det eneste vi kom på etter at vi hadde redigert hele filmen, og den hadde rendet i 2 timer, og hvis vi da skulle redigert litt på den, hadde det tatt 2 nye timer og rende den..

Gruppa vår har fungert bra, ikke alle har deltatt like mye. Dag har gjort utrolig mye og har jobbet utrolig mye for å gjøre alt for å få en film i det hele tatt! Han skal ha CREDS! Eller har vi andre på gruppa vært med og filme, og sittet igjen etter skolen og jobbet med det. Dag, Vetle og jeg satt på skolen til halv 8 igår for å gjøre ferdig filmen, mens andre måtte på dans litt senere, og andre på jobb. Men det var greit, ikek alle hadde kunnet sittet og jobbet med en film uansett.

Men jeg er fornøyd med det ferdige produktet vårt, og her kan du se filmen vår! Det kan være filmen kommer litt senere.

Reklame – hvor enn vi er

2009-03-02T08:35:00.001-08:00

For det første så vil jeg si at reklame er en måte og fremstille noe på en positiv måte. De vil få oss andre som ser på reklamen til å tro bra om et produkt og vekke oppmerksomheten vår. Det de vil oppnå med og vise fram et produkt er at vi skal gå og kjøpe det etterpå. Det er ofte enkelt for jenter og gå på produkter hvor det er slanke pene modeller som står med et produkt og sier: “Denne leppestiften er utrolig bra, og du får de fiiiine leppende ved at du bruker denne leppestiften.” Så når jeg tenker etter så er det mange ganger jeg har gått på, oi, den mascaraen så bra ut, eller andre ting! Men det er faktisk ganske sjeldent at jeg går og kjøper det, i alle fall sminke! Jeg syntes i alle fall det er enklere og gå på et produkt som noen snakker til,og at det ikke bare er bilder og musikk, også ofte litt mer praktiske ting. Jeg blir faktisk veldig enkelt påvirket av vaskemidler ogsånn, i alle fall sånn til oppvaskmarskinen. 3 i 1. Alt blir skinnende og rent, når jeg ser disse reklamene så tenker jeg ofte at jeg skal si det til mamma og pappa! Egentlig gjør det jo ikke så mye, men jeg blir veldig påvirket av dem når jeg ser det på TV.

Vi treffer jo reklame hele tiden, og overalt hvor vi er. Det kan bli slitsomt til tider, fordi vi får det inn uansett hvor vi er. På bussen, internett, TV, radio, eller i blader og aviser. Etterhvert så legger jeg ikke alltid merke til at det er reklame overalt, men når jeg ser på TV så veldig ofte, også på TV 3 når jeg ser på filmer og serier… da er det altfor mye reklame. Så jeg er nok ganske glad jeg ikke bor i USA siden de har så mange reklamepause hele tiden. Hehe.

Jeg er ikke sint, bare veldig veldig skuffet.

Jeg har valgt reklamefilmen “Jeg er ikke sint, bare veldig veldig skuffet.” Den går på TV nå, og har gått en stund. Jeg tror at denne reklamefilmen er for både små og eldre, fordi at det er en film med små unger som forteller at de ikke må forurense så mye. Det er veldig viktig for store og se på den, og skjønne at det er viktig for de som kommer etter oss, at de har noe sted og være senere. Hvis de ser denne reklamen går det kanskje noe inn, ved at de kanskje vil ta mer buss istedenfor å kjøre bil osv. Det er også kanskje litt morsomt for små og se at det går ann og si ifra.

Filmen starter med at det er 2 voksne som står og se på en prøve ut en bil. Når de da holder på, kommer det en liten syklende gutt forbi og sier; “Stopp den bilen, den er ikke tøff om du tror det.” Ellers sier han bare at han skal ringe sønnen til Jan som da er en av de pappaene, og da sier Jan at sønnen egentlig ikke vet det! Og derfor slutter de. Helt på slutten sier den lille gutten: “Jeg er ikke sint, bare veldig veldig skuffet!”

Greia med denne reklamen er at alle skal se at vi ikke må forurense like mye som vi gjør, da kommer ikke de som kommer etter oss ha et sted og bo. Så reklamen er for miljøagentene, og at de er med på og forme sin egen framtid. De sier på reklamen: “Miljøagentene har rett til å si ifra, de er med på å forme sin egen fremtid. Du kan melde inn ditt bare på www.miljøagentene.no”

De bruker ikke så veldig mye farger, eller det er ikke så spreke farger ogsånn, mer litt grått, men også grønne busker. Skjerfet til den lille gutten er også rødt og blått. Det er også et veldig enkelt språk, også fordi det er små barn som er med, og derfor kan de ikke ha så komplisert språk. Jeg tror at reklamen hadde ikke vært den samme hvis det hadde vært et mer komplisert språk. Jeg syntes også at reklamen klarer og formidle seg veldig bra! Dette tror jeg er fordi at de bruker små barn, og da er det flere som legger merke til reklamen, enn hvis det hadde vært voksne som hadde stått og sagt: “Stopp den bilen.” Alle syntes barna er søte, og jeg husker når urolig mange hadde på facebook: “Jeg er ikke sint, bare veldig veldig skuffet.” Det er også 2 andre versjoner av denne reklamen. En hvor moren til en jente skal dra til syden. Og når både gutten og jenta er sammen i en, og faren og gutter kommer til jenta og sier at han hadde tenkt til å hive alt sammen, og ikke sortere det.

Jeg syntes det er en veldig søt og fin reklame og det formidler veldig bra, som jeg også sa over. Dette er en reklame som jeg husker, og i starten snakket alle om den. Jeg syntes reklamen var morsom, og det er ingen organial reklame. Jeg kan ikke huske at jeg har sett reklamer som ligner på disse 3 reklamene. Jeg har sett den veldig mange ganger nå, så nå tenke jeg ikke så veldig over det når den kommer på TV, men i starten var det veldig morsomt at den kom som reklame.

Reklame

2009-02-25T04:53:00.001-08:00

Spørsmål 1.

Reklame kommer fra det latinske ordet reclamare, og det betyr “å rope ut gjentatte ganger”, og jeg vil si at reklame er en måte og fremstille varer, tjenester eller lignende til andre folk. Dette blir fremstilt i et positivt lys, og meningen er ofte med at de skal fange oppmerksomheten til andre personer.

Spørsmål 2.

Det som kjennetegner reklame er at det skal bli fremstilt i et positivt lys, og at de skal fange oppmerksomheten til andre, som for eksempel er at noen skal kjøpe en ting.

Spørsmål 3.

Vi møter reklame overalt, på tv, plakater, pc, internett, radio, blader, på busser også på trikker og tog, altså OVERALT!!

Spørsmål 4.

Vi påvirkes av reklame fordi vi ser det overalt, og på tv, så snakker de jo gjerne til bilder, og de legger det positive i det, og da er det enklere og falle for det de prøver og formidle.

Spørsmål 5.

Det er helt opp til hver enkel person. Noen blir påvirket av ting de reklamerer for, og ofte når det er kjendiser reklamerer for en ting, så er det større sjangse for at vi går på det de prøver på. Ofte også når kjendisene er så tynne, så vil vi også gjerne være det, og derfor er det også mye slankepress rundt om.

Spørsmål 6.

Det er ikke alle reklamer som funker, men det er også opp til hver enkelt person. Det er kanskje ofte ting som folk ikke interesser seg for. Noen interesserer seg for biler, mens andre ikke, og da er det kanskje ikke biler som slår mest ann hos noen.

Spørsmål 7.

Jeg vil si at jeg syntes SB12 er en ganske god reklame fordi at da viser de at folk kommer bort til andre, og de lukter dårlig ånde. Etter dette så er det en som tar denne SB12 og skyller den i munnen, og dermed får hun pust 24 timer. Den er nok egentlig ganske lett og gå på, jeg har ofte tenkt at det er en god idé og kjøpe den.

Eller Malaco Truly som er et sunnere godteri med 30% mindre sukker. Det er nok mange som tenker, “oi, så smart”, og tenker at de skal prøve og kjøpe det! Men det er nok mange som tenker; “nei, det er helt sikkert ikke noe mindre sukker i dette som andre”, og som heller fortsetter og kjøpe det andre godteriet. Jeg syntes dette godteriet er veldig godt, og jeg kjøper det noen ganger, men jeg fortsetter forsatt og kjøpe det andre godteriet også!

“Mitt liv som hund”

2009-02-23T08:08:00.001-08:00

“Mitt liv som hund” er en svensk film fra 1985 etter romanen til Reidar Jönssons. Det er Lasse Hallstrom som har regissert den. Denne filmen ble en stor suksess når den kom på kino, og den regnes som en av de store svenske spillefilmene fra det siste tiår. Publikum og kritikere likte den veldig godt. Filmen har også vunnet en golden globe for beste utenlandske film, og ble også Oscar-nominert for beste manus og regi.

Filmen handler om en svensk gutt som heter Ingemar, som bor sammen med sin mor og bror. Moren til Ingemar har tuberkulose, og hun blir bare verre og verre. Hun har lite krefter og ligger mye i senga. Derfor klarer hun ikke gi guttene sine like mye oppmerksomhet som de trenger, og hun klarer heller ikke ta vare på dem. Guttene drar da på ferie til to forskjellige steder, Ingemar blir sent til onkelen som bor på Småland. Her er det helt annerledes enn det er hjemme i Stockholm. Han får flere venner i Småland, blant annet guttejenta Saga. Det virker som Ingemar liker seg veldig godt på det nye stedet bare at han savner moren sin. De drar hjem igjen rett før morens død. Etter morens død så flytter Ingemar til onkelen, og etter en stund så får han et veldig fint og lykkelig liv der, etter mange følelsesladde stunder. Når han gjennomgår at moren dør, sammenligner han seg ofte med hunden Laika, som ble sent frivillig opp i verdensrommet, og han kunne ikke bestemme det selv, det kan heller ikke Ingemar. Filmen blir presentert i kronologisk rekkefølge, det er ikke flere handlinger som går parallelt, men de viser filmen del for del. De personene vi møter mest i filmen er moren, onkelen, Ingemar, og guttejenta Saga.

Det er veldig forskjellig miljø fra hjemme i stockholm til Småland. Hjemme i Stockholm er det mer trist, og sykdommen til moren vises veldig godt i hverdagen, og det blir vanskelig og leve et normalt liv. Småland er et veldig lite med koselig sted, og de fleste kjenner alle. Det er også et lyst sted, men også spennende fordi at Ingemar aldri har opplevd noe sånt før. Han er bare vant til en stor by med masse mennesker og bilbråk. Her får Ingemar flere venner, og det virker som han trives veldig godt, og slipper og tenke på moren hele tiden, og at han må passe på henne. Her kan han få leve ett litt mer fritt liv, og uten alle bekymringer. Ingemar har et veldig godt forhold til moren sin, men når hun blir syk blir det mindre tid til ting de gjorde sammen, og Ingemar passer mer og mer på moren, fordi moren ligger i senga. Ingemar har også hunden sin som han er utrolig glad i, og som omtrent betyr alt for han. Når han da må dra til onkelen så får ikke hunden være med, og blir sent bort til ett annet sted. Etter en lang stund får Ingemar vite at hunden er død, og da blir han utrolig lei seg. Han får også et veldig godt forhold til onkelen sin. De blir gode venner, og onkelen blir også ansvarspersonen til Ingemar. Han blir godt kjent med en dame som jobber på samme verksted som onkelen, og de begynner og gjøre ting sammen. Alle mennene holder ett lite øye med denne dama. Ingemar og Saga blir veldig gode venner, og utvikler et godt vennskap. Etterhvert får Saga sterke følelser for Ingemar, men det virker ikke som disse følelsene er gjensidige, men de blir i alle fall bestevenner. Saga er en veldig typisk guttejente fordi hun spiller fotball og boksing, og har klippet håret sitt kort, og gjør alt for å ikke ligne på en jente. Ingemar er en veldig søt og liten sjarmerende gutt, og jeg skjønner godt at jenter vil bli venner med han.

Jeg syntes at de karakteriserer Saga veldig godt når de sier at hun er en guttejente, og da ser at hun har klippet håret kort, for å ligne mest mulig på en gutt, spiller både fotball og driver med boksing, hun kaller seg også med ett guttenavn når hun spiller fotball. Ingemar er da en mer forskiktig og sjarmerende gutt og vil ikke gjøre noe galt, og heller at folk skal like han. Det ser jeg også kanskje litt på hvordan han kler seg.

Jeg syntes det var en veldig normal bruk av filmatiske virkemidler i filmen, og det er nok fordi at jeg ikke la spesielt merke til spesielle kameravinkler eller bevegelser. Lyset var brukt bra, det var både lyse og dystre sider. Jeg syntes de klarte å beskrive Småland som et mye koseligere og lysere sted, enn Stockholm. Lys, lyd og farge var også brukt godt, og passet inn i filmen. Jeg vil kanskje si at det var en gjentagelse i filmen, ved at Laika var et virkemiddel om at Ingemar prøvde og få ting til det positive, og at han også kunne gjennkjenne seg litt i Laika, fordi han også fikk endringer i livet, som han ikke trodde at skulle skje han.

Jeg vil si at det er flere temaer i denne filmen. Det er en trist film, når de viser at moren dør. Det er også mye glede i filmen. Men jeg vil kanskje si at mot er et av de sentrale temaene i filmen. Dette fordi at han er en liten og sterk gutt som bare må godta endringene i hans liv, og at han bare må gjøre det mest positive ut av det som skjer. Jeg likte filmen godt, det var en veldig typisk søt svensk film. Er nok ikke den beste jeg har sett, den gikk ganske sakte forover, og det endte bra til slutt, men at han fikk et lykkelig og fint liv der hvor han bor hos onkelen i Småland.

Her kan du finne et klipp til når det er en fotballkamp som spilles. Og her kan du finne et klipp fra inne i huset i Stockholm, når moren blir utrolig sint på barna, men du ser også at hun har utrolige humørsvingninger.

Videoer av musikk

2009-02-10T10:37:00.001-08:00

Denne ukas blogglekse handler om at vi skal analysere en musikkvideo. Jeg har aldri gjort dette før, eller vi jobbet litt med på i timen på skolen. Det kan bli interessant. Musikkvideoer er også kanskje noe vi driver litt mer på med, og som passer oss bedre.

Jeg har valgt sangen; The funeral, av Band of Horses.

I'm coming up only to hold you under
I'm coming up only to show you wrong
And to know you is hard and we wonder
To know you all wrong, we were

Really too late to call, so we wait for
Morning to wake you; it's all we got
To know me as hardly golden
Is to know me all wrong, they were

At every occasion I'll be ready for a funeral
At every occasion once more is called a funeral
Every occasion I'm ready for the funeral
At every occasion one brilliant day funeral

I'm coming up only to show you down for
I'm coming up only to show you wrong
To the outside, the dead leaves, they all blow (alive is very poetic)
For'e (before) they died had trees to hang their hope

At every occasion I'll be ready for the funeral
At every occasion once more is called the funeral
At every occasion I'm ready for the funeral
At every occasion one brilliant day funeral

Sangen er fra albumet Everything all the time. Albumet kom ut i Mars 2006. Den tilhører også innenfor indie rock. J eg tror nok målgruppen for denne sangen her kan være fra unge til eldre. Det er nok også flere eldre mennesker som hører på denne sangen. Det er ikke akkurat en veldig moderene pop låt som vi ungdommer kanskje hører på. Hvis du tenker litt dypere, så har den også kanskje en litt annen mening, og passer for flere enn bare en gruppe med mennesker.

Jeg vet egentlig ikke helt hvordan jeg skal si hva teksten handler om, men det er i alle fall sånn som jeg forstår den. Det er at de sier at de skal vise veien, og at de mener at de ikke kjenner han godt nok. Også at det da blir for sent og ringe, og at de heller drar og vekker han morgenen etter. De sier også at han bare kommer til å vise han feil ting, som døde blader. Han sier også hele tiden at han alltid er klar for en begravelse.

Når jeg ser nærmere på videoen så starter det med at en mann kjører en bil. Deretter sitter han på en bar og drikker. Det er også flere personer med i musikkvideoen som også sitter der og drikker. Etter dette får vi se et bildet av et glass med isbiter. Det er også en som spiller en plate, og etter dette så flytter det seg videre til baren igjen. Vi kan også se masse flasker. Han tilbringer mye tid på baren. Han går ut, og vi ser skrittene hans i en skygge. Han setter seg deretter inn i bilen igjen og kjører. Vi kan også fortsatt se bilder av menn som drikker. Du ser at han som kjører bilen blir litt ør, og klarer ikke helt følge med på veien. Han kjører videre, og stopper ved en ny bar. Her drikker han igjen, og fortsetter og kjøre. Han føler seg ikke bra, og på slutten så kræsjer han med en lastebil.

Jeg vil si at musikkvideoen er en mer fortellende video, og har en sammenheng. De viser helt i starten at han går inn i bilen, deretter er på bar, så i bilen igjen. Og tilslutt så kræsjer han. Jeg vil nok si at det er en sammenheng mellom sangteksten og videoen, fordi i sangen så synger de at han vil være klar for en begravelse, og det blir han jo på slutten av videoen. Men da er jo han den døde, men uansett. Vi møter en person, som vi ser mest til, og det er han som kjører bilen. Vi sveiper også innom noen andre mennesker, men det bare mennesker som sitter og drikker på baren. Nei, artisten er ikke med i denne musikkvideoen, det er mer en litt gammel mann som er med.

Hvis miljøet skal bli skildret, så må det være at det er inne på baren, og at han kjører på en vei, og sitter inne i bilen. Samtidig som han kræsjer. Musikkvideoen er i svart-hvitt, så det er litt vanskelig og se miljøet helt. Men inne i baren, så ser jeg flasker, og folk som drikker. Når han sitter inne i bilen, så viser de rattet, og noen ganger han som kjører. Ellers er det vel kanskje ikke mer og si om miljøet. Jeg vil si at miljøet passer inn til sangtekst og video, fordi at de viser videoen som ganske gammel, og da er den i svart hvit. Når de da også drikker, og kjører, så tenker jeg litt at da må det ha vært noe som har skjedd og som er vondt. Eller at noen skal gjøre noe som de gruer seg til, eller annet.

Nei, jeg kan egentlig ikke se at forfatteren har brukt referanser til noe annet. Jeg syntes ikke denne musikkvideoen er en video som gjør meg veldig glad, det er heller en litt dyster video, hvis du ser på hva som skjer. Denne videoen er heller ikke så veldig spennende og fengende, men jeg tok den mer fordi at jeg måtte velge en, og dette var en video som hadde en ordentlig handling. Jeg syntes de har brukt kameravinkelen bra i filmen, jeg syntes kanskje ikke at det er fugle eller froskeperspektiv. De filmer mer eller mindre rett fram, eller at de filmer fra siden, så vi ser i perspektiv. Jeg syntes de bytter mellom disse.

Jeg liker denne sangen, men musikkvideoen er ikke så bra, og ikke alltid like lett og følge med, fordi det er svart-hvitt og ganske lyst. Jeg syntes vel den egentlig passer bra til teksten, og den har i alle fall ikke oppmerksomheten mot artisten, fordi at atisten er ikke med i musikkvideoen. Men jeg valgte den, fordi jeg liker sangen, og fordi at denne musikkvideoen hadde en handling, noe som mange andre videoer ikke har. Jeg startet først og skrive om en sang, men så kom jeg etterpå, og så på videoen etterpå, og da stod hun bare og sang. Så da valgte jeg denne istedenfor.

Ord sammensatt til tekster, med vidunderlig sang

2009-02-03T08:41:00.001-08:00

Denne ukens blogglekse gikk ut på og analysere en sangtekst. Det var kanskje litt mer vår stil, istedenfor dikt. Etter mye tenking så kom jeg fram til denne sangen:

Look into my eyes – Outlandish

Look into my eyes
Tell me what ya see
U don't see a damn thing
Cuz u can't relate to me

U blinded by our differences
My life makes no sense to u
I'm the persecuted one
U the red, white and blue

Each day u wake in tranquility
No fears to cross your eyes
Each day I wake in gratitude
Thankin' God He let me rise

Ya worry 'bout your education
And the bills u have to pay
I worry 'bout my vulnerable life
And if I'll survive another day

Ya biggest fear is getting a ticket
As ya cruise your Cadillac
My fear is that the tank that's just left
Will turn around and come back

Yet do u know the truth of where ya money goes
Do u let the media deceive your mind
Is this a truth that nobody knows
Has our world gone all blind

Yet do u know the truth of where ya money goes
Do u let the media deceive your mind
Is this a truth that nobody knows
Some one tell me

Oh let's not cry tonight
I promise you one day it's through
Ohohoh my brothers
Ohohoh my sisters

Oh shine a light for every soul
That ain't with us no more
Ohohoh my brothers
Ohohoh my sisters

See I've known terror for quite some times
57 years so cruel
Terror breathes the air I breathe
It's the check point on my way to school

Terror is the robbery of my land
And the torture of my mother
The imprisonment of my innocent father
The bullet in my baby brother

The bulldozers and the tanks
The gasses and the guns
The bombs that fall outside my door
All due to your funds

You blame me for defending myself
Against the ways of my enemies
I'm terrorized in my own land
And I'm the terrorist

Yet do u know the truth of where ya money goes
Do u let the media deceive your mind
Is this a truth that nobody knows
Has our world gone all blind

Yet do u know the truth of where ya money goes
Do u let the media deceive your mind
Is this a truth that nobody knows
Some one tell me

Oh let's not cry tonight
I promise you one day it's through
Ohohoh my brothers
Ohohoh my sisters

Oh shine a light for every soul
That ain't with us no more
Ohohoh my brothers
Ohohoh my sisters

American do ya realize
That the taxes that u pay
Feed the forces that traumatize
My every living day

So if I won't be here tomorrow
It's written in my fate
May the future bring a brighter day
The end of our wait

Oh let's not cry tonight
I promise you one day it's through
Ohohoh my brothers
Ohohoh my sisters

Oh shine a light for every soul
That ain't with us no more
Ohohoh my brothers
Ohohoh my sisters

Når jeg hører denne sangen kommer det mange tanker inne i hodet mitt. Det er egentlig bare triste tanker på hvordan noen egentlig har det, og at det er terror i flere steder av verden. Så denne teksten handler om at det er noen som bare tar alt forgitt, og at det er en selvfølge at de har vann i springen og mat i kjøleskapet. Det er ikke alle som har det. De sier også at de lurer på hvor pengene deres blir av, og bekymrer seg også over utdanning og regninger de må betale. På den andre siden så er det er det folk som lever i terror, som kanskje ikke har penger, mat eller drikke. Og som er redde hele tiden. Og at hver dag så våkner de i takknemlighet og takker Gud. De må også bekymre seg over det sårbare livet, og tenke om de skal klare og overleve en annen dag.

Det er utrolig store kontraster i denne teksten om de som ikke har noe, og de som har alt. De som har alt, bekymrer seg bare over ting som kanskje ikke er så viktige, mens de som lever i krig og terror lever i frykt om at de skal dø. De sier også:

“Ikke la oss gråte ikveld, jeg lover deg en dag, så er det ferdig. Ohohoh mine brødre, ohohoh mine søstre.”

“Å skinne ett lys for hver sjel, dette lyset er ikke med oss lengre. Ohohoh mine brødre, ohohoh mine søstre.”

Når jeg leser dette så tenker jeg at det er noen som virkelig har det så dårlig, at de hver dag må tenke at en dag, så er det ferdig. Men kanskje vi dør før den dag. Det er også flere som ikke tror på at det er et håp eller et lys igjen for dem. At alt er mørkt, og at det ikke finnes noen utvei. Jeg syntes også at dette er veldig samfunnsrelatert, fordi det er sånn det er i den virkelige verden, og ikke bare noe fantasi. Denne sangen syntes jeg er et veldig godt eksempel på det. Den tenker også veldig mye på de som ikke har det noe bra, og absolutt ikke har et like bare liv, som vi som lever i Norge. Så denne holdningen eller verdisynet syntes jeg går ga nske bra under det samme som at det er veldig samfunnsrelatert de synger om.

De bruker i alle fall gjentagelse i teksten, når de sier:

“Oh let's not cry tonight
I promise you one day it's through
Ohohoh my brothers
Ohohoh my sisters”

“Oh shine a light for every soul
That ain't with us no more
Ohohoh my brothers
Ohohoh my sisters”

Jeg syntes det er en veldig bra sammenheng mellom sang og tekst, fordi sangen går sakte, og det syntes i alle fall jeg får fram stemningen i sangen. Og siden det er så veldig samfunnsrelatert sang, så får den deg også til å tenke. Når jeg først hører på sangen, og begynner og tenke, så tenker jeg bare enda mer, på hvor heldige vi er, som har alt en trenger og enda mer.

De forkunnskapene lytterene burde ha før de hører sangen eller teksten vil jeg si at du har hørt litt om hvordan det er i andre deler av verden og ikke bare ditt eget land. For som jeg sikkert har skrevet flere ganger før, så handler det sånn som det er i verden idag. Så tenker jeg ikke at en må kunne så mye når du hører denne teksten, tankene bare kommer!

Jeg valgte denne sangen fordi at jeg syntes det er en utrolig fin sang, og den får meg til å tenke på andre og ikke bare meg selv. Jeg kan omtrent hele sangen utenatt, og sitter og synger sangen for meg selv, når den kommer på iPoden. Men jeg egentlig aldri tenkt på hva den handler om, før for litt siden. Jeg har alltid bare sunget den! Jeg syntes dette egentlig var en utrolig vanskelig blogglekse, men det var nok mest fordi at jeg hadde ikke anelse om hvilken sang jeg ville velge. Jeg ville egentlig ikke analysere ynglingssangen min heller, fordi da får jeg kanskje ett annet syn på sangen enn det jeg hadde før. Og hvis jeg tenker over det, så har jeg kanskje ingen ynglingssang! :) Hører rett og slett på det meste.

Men musikk er i livet mitt hele tiden, jeg vet virkelig ikke hvordan jeg skulle klart meg uten det. Jeg har omtrent alltid en iPodpropp i øret når jeg går ute, eller hvor jeg nå enn er. Og når jeg sitter hjemme har jeg også alltid musikk. Jeg elsker musikk rett og slett! <3

Lyrikk, Brasil – Norge

2009-01-28T06:32:00.001-08:00

Vi fikk i oppgave og analysere diktet Brasil – Norge av Lars Saabye Christensen. Vi har holdt litt på med dette diktet en annen time, og det var at vi fikk et ark, men masse ord på, så skulle vi sette dette sammen til ett dikt. Og vi skulle da prøve og sette sammen alle disse ordene, så likt som mulig til dette diktet under.

”hvis Norge er våt sement er Brasil en syngende elv, hvis Norge er lårhøner er Brasil flytende muskler
hvis Norge er en gjedde på grunna i indre Østfold, er Brasil en vakende Piraja under den finmaskete himmelen over Rio
hvis Norge er granlegger i den dypeste snø er Brasil palmekroner i silende sol”

Også skjer det likevel:
”den norske skogen reiser seg og sprenger tregrensene den stiger lags sine stammer og rister løs, og legger et helt kontinent i kram skygg”

”nå er det nordlys i Sør- Amerika
og det snør på Copacabana
i Stryn gror palmene inn i månen
og det regner kaffe resten av natta”

”og karnevalet går med pælær”

Dette diktet ble skrevet av Lars Saabye Christensen i forbindelse med den norske seieren over Brasil i VM i Frankrike i 1998.
Diktet skildrer hvordan Brasil er kontra Norge, og bruker mye språklige bilder. Eksempler på dette er ” hvis Norge er lårhøner, er Brasil flytende muskler”. Dette mener vi symboliserer Norges seier over Brasil. At Norge er lårhøner, symboliserer seier i og med at dersom en person gir en lårhøne til en annen, er det personen som gir lårhønen som vinner, mens den andre personen går ut av det med smerte og tap. At Brasil er flytende muskler, symboliserer tap og skuffelse, og at de på en måte er så utmattet etter nederlaget at de kollapser.

Vi mener at det er mye gjentagelser i diktet. Ordet ”hvis” er brukt mye, fordi det er mye sammenliknelser av Norge og Brasil. Diktet tar seg hele tiden for seg forskjellene mellom de to landene, og det kommer frem en ny kontrast per frase.
Diktet har en rytme, og det går an å lese det med en god innlevelse. Det er ikke noe rim i seg selv, men man ser en rød tråd gjennom hele diktet, og det er mulig å se sammenhengen.

Virkemiddelet i dette diktet er helt klart språklige bilder, og dette brukes veldig mye. Det er hele tiden gjentagelser om hvordan Norge er i forhold til Brasil. De språklige bildene forteller oss mye om hvordan både Norge og Brasil fremstår, og det er lett å skape bilder om hvordan Brasil er, om én ikke har vært der eller opplevd landet.

Det er et veldig typisk dikt, med noen lange og korte setninger. Men ulikt mange andre dikt, rimer ikke dette diktet. Om dette diktet hadde hatt rim, ville det kanskje ikke fått samme mening som det originale diktet om Norge og Brasil.

Vår gruppe mener at diktet vil få frem at Brasil var mer forbredt enn Norge, men at Norge klarte å slå tilbake mot et stort land. Det

var få eller ingen som hadde tro på at Norge kunne slå Brasil i en fotballkamp som dette, og derfor var det en stor overraskelse når Norge vant 2 – 1 mot den store fotballnasjonen; Brasil.

...utfordring

2009-01-28T03:30:00.000-08:00

Jeg har nå fått en utfordring av Pernille. Dette går ut på at vi skal skrive 7 ting om oss selv, som er uineressant for andre og lese, og som andre kanskje ikke visste. Læreren vår startet med dette, og vi gir pinnen til nestemann, når vi selv har skrevet 7 ting om oss selv.

Her kommer mine:

1. Jeg har spilt håndball hele livet mitt.

2. Jeg har alltid hatet fargen lilla, men nå er det en av ynlingsfargene mine.

3. Jeg tror jeg egentlig er ganske klomsete i bakken. Jeg har nesten falt ned en halfpipe, og tryna rett ned av en bigjump.

4. Jeg klippet håret på en Barbie kort når jeg var liten, og trodde at håret ville vokse ut igjen.

5. Jeg HATER cola.

6. Jeg har alltid vært fan av Kristian Kjelling, og når han klippet seg, begynte jeg nesten og gråte.

7. Jeg skulle egentlig hete Dea.

Jeg gir denne utfordringen videre til Olaf, Elisabeth & Håvard.

:)

Lyrikk

2009-01-26T08:52:00.000-08:00

I denne ukas blogglekse fikk vi og skrive om lyrikk, som vi nå skal starte med i norsken. Vi skulle finne et dikt, og prøve å tolke det.

Lyrikk går inn under skjønnlitterære tekster. Det som kjennetegner lyrikk er at:

- Det er at teksten har ofte musikalske eller visuelle virkemidler, og rim og rytme er veldig sentrale.

- Teksten er kort, men teksten sier ofte veldig mye.

- Det skal også si mye med få ord.

Jeg tror egentlig ikke at jeg har vært så mye borti lyrikk noen gang. Jeg har jo prøvd og skrevet noen dikt før når jeg var mindre, men dette har aldri vært noen av mine sterke sider. Så jeg tenker at dette kan bli spennende og jobbe med, selv om jeg egentlig ikke er så veldig glad i og analysere dikt og jobbe med ting som inneholder analysering. Det blir jo også bra og lære noe mer om lyrikk, siden jeg ikke kan så mye fra før av.

Jeg har valgt diktet; “In the event of my demise” av Tupac Amaru Shakur.

Tupac Amaru Shakur er født 16. Juni 1971 i East Harlem. Han er kjent som 2pac som er en amerikansk rapper, skuespiller og poet. Han kom i Guinness rekordbok og han har solgt over 75 millioner albumer, 50 millioner av dem i USA. Sangene hans handler ofte om å vokse opp i gettoen, rasisme, alkohol og dopmisbruk, også problemer med loven.

Den 30. April 1994 var det et skuddrama, hvor han ble skutt og ranet. Han døde på et sykehus i Las Vegas ved skadene han ble pådratt da han ble skutt.

In the event of my Demise
when my heart can beat no more
I Hope I Die For A Principle
or A Belief that I had Lived 4
I will die Before My Time
Because I feel the shadow's Depth
so much I wanted 2 accomplish
before I reached my Death
I have come 2 grips with the possibility
and wiped the last tear from My eyes
I Loved All who were Positive
In the event of my Demise.

Jeg vil si at dette diktet handler om at han vil utrette noe godt i livet, og at han vil dø for noe viktig. Det blir også på en måte om døden, og hvordan han føler det. Han sier også at han kommer til å dø for tidlig, og at han ikke får gjort alt han vil. Så kanskje budskapet kan være at man skal gjøre så mye man vil, og ikke tenke at det er for farlig, og at man må ta sjanser, før det er for sent. Fordi de eneste du kan gjøre senere i livet er og angre. Du må også ta sjansen der og da. Det blir vanskelig og rette opp noe du angrer på, og skulle ønske du hadde gjort før du ble gammel og snart dør.

Jeg vet egentlig ikke helt hvorfor jeg valgte dette diktet. Eller jeg satt og lette etter et norsk dikt, med en litt kjent dikter, så det også var noe jeg kunne skrive om personen. Jeg fant ingen dikt jeg likte og ville ta med, så kom jeg over dette. Jeg likte egentlig dette diktet godt. Jeg vil ikke si at dette var et veldig klassisk norsk dikt, så kanskje det også var en av grunnene for at jeg valgte dette. Jeg føler ikke akkurat det er så veldig meg, og velge et dikt av en rapper, men det skader jo ikke og prøve noe nytt!

Jeg fant dette diktet her.

Digitale fortellinger - noe for seg selv

2009-01-07T04:42:00.000-08:00

Vi har nå holdt på med digitale fortellinger i norsken. Det har vært veldig spennende. Poenget med digitale fortellinger er at du skal lage en historie ut av et videoprogram på pc, så du kan foreksempel filme, eller finne bilder, snakke til og legge til musikk.
Dette er noe jeg aldri har gjort, før jeg kom på vgs i år! Det er virkelig morsomt og gjøre noe som ikke alltid har med et ark og en penn.

Jeg kom på gruppe med Caroline og Vilde, og vi bestemte oss for å lage en digital fortelling om materialisme. Det første vi tenkte på da var personer som er rike og har alt. Alt fra merkeklær, fin sminke, hytter i fjell og ved sjø og sportsutstyr. Vi tenkte at vi skulle lage en forskjell mellom de som hadde alt, og de som ikke hadde så mye penger, men som ikke brydde seg så om hva de hadde på seg, og at det hadde ikke så mye og si hvor en bodde osv. Men så var det veldig vanskelig og finne bilder til dette, så da fant vi heller ut at vi skulle ta de som hadde alt, og de som ikke hadde noenting. Som de fattige i andre land som Bangladesh og Israel. Dette gjorde et utrolig inntrykk på meg når fant bilder av folk som satt på bakken med tomme hender, og barn som var magre, så ribbeina stakk ut til alle kanter. Det var et forferdelig syn, og det gjorde en vekker. Vi har det utrolig bra i forhold til barn som lever i denne situasjonen, og sliter med og finne mat. Men vi i Norge og andre rike land menger oss med mat og andre goder.

Vi startet med og finne bilder av kjente merker som Gucci, D&G osv. Vi hadde også bilder

av husene til Oprah, andre dyre merkeklær, vesker, briller, sminke og hyt

ter, og sportsutstyr.

Dermed fant vi ut at vi også måtte finne bilder av fattige mennesker også. De fleste av disse bildene vi fant var i svart hvit, som jeg syntes var veldig bra, fordi da fikk man frem stemningen bedre, og det var enda enklere og se at de virkelig ikke hadde det bra. De hadde tommer hender, de satt på bar bakke, var helt magre og hadde ingenting. På slutten hadde vi ett bildet av både hvite og svarte hender. Dette bildet syntes jeg symboliserte kontraster veldig, og at man kan være så forskjellige. At det er så store forskjeller bare du bor i Norge eller Bangladesh, det er utrolig, og dette er noe vi burde forbedre.

Det er forferdelig at vi som bor i et så rikt land, sitter og klager over ting vi har og får, mens andre land som for eksempel i Asia, hvor de er redde de kan bli drept hele døgnet rundt.

Etter vi hadde funnet bildene satt vi dem sammen, de bildene hvor de hadde mye og de svart-hvit bildene av fattige om hverandre.Etter dette la på musikk. Vi la da på en litt trist sang, som gjorde det enda mer følelsesladd syntes i alle fall jeg. Vi la også på lyd hvor vi snakket om hvordan vi norske har det så mye bedre enn andre land. Og at vi klager at vi har lan

g skolegang, og må gå på skole hver dag 190dager i året. Andre land har ikke denne skolegangen som vi får. Så hvis de først får gå på skole er de overlykkelige selvom de sitter på steingulv og har undervisning.

Jeg syntes at vår ble bra, det ble en mer seriøs film. Det var også rundt juletider, og vi syntes det var et viktig tema og ta med siden det er jul. For jula handler om at vi skal hjel

pe andre, og ikke bare tenke på oss selv.

Det var veldig spennende og se på hvordan andre også hadde laget disse digitale fortellingene. Det var veldig forskjell

ige, og det var ikke mange som hadde tenkt likt. Noen hadde vært veldig kreative! Som at de hadde laget en animasjon av et spill, hvor de hadde spilt etter å ha gått rundt på en planet, og dermed lagt på stemmer.

Det var også andre som hadde om vennskap, og at noen var mer alene, og annerledes enn andre. Jeg syntes alle var veldig flinke, og det er morsomt hvordan folk tenker når vi får utdelt flere temaer som vi fikk velge i mellom.

Jeg syntes jeg det var en morsom oppgave, og veldig morsomt og gjøre noe annerledes, også å lære seg og kunne bruke digitale verktøy for å lage en fortelling!

Kunnskap gir superkrefter

2008-12-18T07:17:00.000-08:00

I høst så hadde Sandvika VGS oprasjon dagsverk. Omtrent alle elevene brukte en dag på og jobbe og skulle tjene inn 300 kroner til utdanning for jenter i Bangladesh. Disse 300 kronene fra hver elev ble brukt til proskjektet "Shonglap" som er utdanning for ugifte jenter, hvor de lærer og lese og skrive. De kan også lære seg og sy eller andre ting, så de lærer noe som er nyttig for dem, så de kan få en inntekt senere i livet. Dette kan ofte hjelpe familier litt ut av fattigdom.

Ungdomstiden for jentene i Bangladesh er nok veldig annerledes enn hvordan vi opplever ungdomstiden. Jentene i Bangladesh gifter seg ofte i en alder av 13-15 år. Vi i Norge, går på skole til vi er 18 år, og det er helt urealistisk for oss og måtte gifte oss i så ung alder. Men når jentene i Bangladesh tjener penger og får kunnskap ved å være med på proskjektet "Shonglap", så er det nok større sannsynlighet for at de ikke trenger og gifte seg så tidlig, noe i alle fall jeg syntes er veldig positivt.

Jeg syntes operasjons dagsverk er en veldig bra ting og gjøre, og samle inn penger til noen som virkelig trenger det, og ikke har det så bra som oss. Du hjelper ett barn med bare 300 kroner. Det syntes vi er veldig lite, men for dem er det mye penger, og du hjelper da flere barn til å kunne få grunnleggende kunnskap.
Så dette er noe vi bør gjøre flere ganger, når vi hjelper så mange, når vi nesten ikke gjør noenting!

:)

Jungelboken :)

2008-12-09T02:33:00.000-08:00

Fredag 30 oktober skulle vi til det Norske Teateret og se på teaterstykket Jungelboken. Først skulle vi høre på Adil snakke, og deretter få være med noen proffe dansere og lære en koregrafi, som vi skulle danse for de andre klassene etterpå. Dette var en opplevelse, som var veldig morsom, og jeg er utrolig glad for at vi fikk være med på det.
Men så fikk vi beskjed om at det var sykdom, så vi måtte se teaterstykket en annen gang.

Den 3 desember møttes vi på teateret. Det var et utrolig bra teaterstykke, jeg likte det veldig godt.
Adil var hovedrollen, og han var Mowgli. Teaterstykket handlet om at han ble forlatt i skogen, og ble oppdratt av noen ulver. Så han tror han selv er en ulv, men etterhvert så innser han at han ikke er det, og skjønner at han er et menneske. Forestillingen var veldig annerledes enn disneyfilmen som jeg så når jeg var mindre. De hadde gjort det mye mer moderne, og han levde i den urbane jungelen. Det var asfalt istedenfor jungel, og han hoppet rundt med keege aper og ulver. Han skulle også passe seg for sherekan. Fortellingen ender også med at han klarer og beseire Sherekan. Det sluttet med at Adil gikk oppover på stolene i salen og sang :)

Det var også stilige danser, og det var morsomt at de hadde gjort det litt anneledes. Sånn som de keege apene. Det var vel ikke så vanskelig og kjenne oss selv igjennom dem. Musikken var også veldig bra, og på starten når de hadde gjort om sangene litt, så ga deg oss også en annen stemning.

Adil gjorde en utrolig bra jobb som Mowgli, og han var med i dansefeber i fjor.
Og en ting, Adil er DIGG!!

Jeg drar gjerne og ser dette teaterstykket en gang til, det var en utrolig opplevelse. Det er også det beste teaterstykket jeg har sett!

:)

2008-10-21T09:43:00.000-07:00

Her finner du linken til mikronovellene.

Internett - her kan du finne alt

2008-10-20T06:28:00.000-07:00

Når vi først snakker om hvor grensen går mellom det private og den offentlige informasjonen på internett så syntes jeg at det er vel greit at noe ligger ute på internett, sånn som for eksempel bilder på facebook. Jeg legger også ut bilder på facebook, men jeg sletter jo selvfølgelig bilder hvis noen sier at de vil at jeg skal slette de. Men det er grenser på hvordan bilder man legger ut, og om personer ikke vil at folk skal legge ut bilder av dem så gjør du det bare ikke. Det er virkelig dårlig gjort ovenfor den personen. Så dette er noe jeg syntes alle burde respektere og slette bilder hvis du blir bedt om det.

Jeg bruker også facebook som et sted for å finne ut no

e informasjon om en person. En kan jo finne bilder, mailen, noen folk har lagt til telefonnummeret sitt, og noen har også skrevet om seg selv. Jeg syntes det er greit at folk legger ut bilder og sånn av meg på facebook, bare de sletter det hvis jeg ber om det. Ellers er det vel ikke så mange som skriver om meg og legger det ut på internett, så jeg er ikke så veldig bekymret over det. Det som kanskje er verst er nok at bildene kan bli brukt til andre ting. Men hvis du skal være urolig for alt dette, så er nok den letteste løsningen og holde seg unna internett. Det er nok greit og ha det som en baktanke når du legger ut bilder og andre ting av deg selv.

Jeg har også sett at et bilde på facebook har blitt litt som mobbing. Her var det en person som ikke ville at noen bilder skulle ut på facebook, men sånn ble det. Det kom et bilde av henne, som ikke var så særlig fint, de la det egentlig bare ut for å mobbe eller fordi de syntes det var morsomt. Men det syntes ikke denne personen, og ble sur og lei seg. Dette syntes jeg er utrolig teit at folk gidder å gjøre. For det første er det utrolig dårlig gjort, og for det andre blir det en stor diskusjon av at denne personen bare spør om de kan slette bildet. Men det gjør det ikke, og det bare en stor diskusjon der andre parter også deltar.

:)

De små novellene

2008-10-13T09:04:00.000-07:00

Jeg syntes at dette er veldig spennende og annerledes måte og fortelle en novelle på. Du kan tolke den helt på din egen måte, og det sier mye bare med få ord. For de som er veldig interessert i skriving, og for de som liker og skrive noveller, er nok dette en morsom og ny måte og prøve og skrive noe sånt på. Det kan jo ikke være enkelt og skrive en novelle på seks ord. Men en får sagt mye, sånn som denne:

Hun dekker fremdeles på til begge. Jeg tolker denne som at det er et ektepar, og at kona har mistet mannen sin fordi han er død. Så hun savner han så mye at hun dekker på

til han, så hun ikke skal føle seg så alene. Eller så kan det rett og slett være at hun savner en sånn, så hun får hjerte eller kjærlighetssorg?

Her finner du linken til artikkelen om mikronoveller.

Mikronoveller:

Hvorfor er jeg den jeg er?

Hjerte og kjærlighetssorg er ikke likt?

Jeg går, og du følger etter.

Unge mødre er de aller beste.

Vakre minner er viktig å bevare.

Når du våkner er jeg borte.

Du vil ikke miste det viktige.

Jeg er glad i deg, jeg.

Du er det viktigste for meg.

Du er romantisk, bare et kompliment.

Ikke forsvinn, jeg elsker deg masse.

Bare ikke dra, jeg er her.

La meg hjelpe deg med det.

Jeg er lei, vær så snill.

Kan du ikke bare si noe?

Dette er veldig viktig, hjelp meg?

Er du døv, jeg er her.

Du er vakker, pen og nydelig.

Du er bare min for alltid.

Du er den vakreste som finnes.

Er dette egentlig viktig for deg?

Vil dø, livet mitt er over.

Det er ok, jeg lover deg.

Hvorfor ikke bare gå til graven?

Alt er bare bra, tro meg.

Jenter og gutter er veldig forskjellige.

Det er imponerende, du er flink.

Du er til å stole på.

Du er hvit, jeg er mørk.

Bare å tro på seg selv.

Jeg vet du klarer det bra.

Hvordan bli bedre i nynorsk?

2008-10-08T04:45:00.000-07:00

Idag har vi fått to nynorskoppgaver og gjøre, og nå fikk vi beskjed om å skrive hvordan vi kunne bli bedre i nynorsk. Idag fikk vi tilbake en tekst hvor vi hadde skrevet en argumenterende tekst om et tema. Den gikk vel ikke så bra, men jeg må jobbe mer med nynorsk. Jeg er ikke spessielt glad i nynorsk, og jeg tror jeg heller aldri kommer til å bruke det. Nynorsk karakteren teller like mye som andre karakterer, så da må jeg vel jobbe mer med deg for å få til en karakter jeg er fornøyd med!

Dette fikk jeg beskjed om å jobbe mer med:

Få bedre kontroll over nynorsken og å/og.

Og jobbe litt mer med argumentene mine, så budskapet kommer bedre frem.

:)

Norsk i 1.klasse på VGS.

2008-10-08T04:37:00.001-07:00

Hei, jeg går i 1stb på videregående skole. Vi har norsk en gang i uka, og vi har jobbet med kommunikasjon og argumentasjon. Vi har også startet med blogging nå. Det er en ny måte og lære på, og også kanskje morsomt. Vi har oppdrettet hver vår blogg, og vi skal bruke bloggen i norsktimen, og skrive ting som er relatert til norsk. Jeg har aldri jobbet med blogg før, så dette er nytt for meg. Det blir sikkert spennende og morsomt og jobbe med dette.

:)